Los Angeles : le district scolaire adopte un nouveau cadre contre les insultes racistes

Le conseil d'éducation du district scolaire unifié de Los Angeles (LAUSD) a adopté à l'unanimité, mardi (10 novembre), un nouveau cadre pour traiter les incidents d'insultes racistes et de discours de haine dans les écoles. La résolution prévoit un soutien accru aux élèves en lien avec le mot en N et une formation du personnel pour répondre aux incidents de discours de haine et les signaler. (Photo : une salle de classe à Los Angeles, photo d'archives.)

Un cadre axé sur le soutien et la justice réparatrice ; un bilan attendu en mars

Le cadre est centré sur le modèle de « justice réparatrice » du district, qui vise à faire comprendre aux élèves pourquoi leurs propos étaient répréhensibles et à réparer le tort causé, plutôt qu'à appliquer des sanctions comme la suspension. Le conseil d'éducation doit se réunir en mars pour présenter et discuter des progrès de la mise en œuvre du cadre.

Des années de plaintes d'enseignants noirs — et des représailles pour avoir signalé les faits

La résolution fait suite à des années de plaintes d'enseignants noirs. Jalisa Evans, directrice générale du Black Educator Advocates Network, a déclaré que ces incidents s'inscrivent dans un schéma plus large de harcèlement racial et de racisme de longue date au sein du district scolaire unifié de Los Angeles. Le réseau a indiqué que les enseignants qui signalaient des faits de harcèlement à l'administration scolaire faisaient face à « un schéma calculé de représailles », notamment de mauvaises évaluations de performance, des mutations involontaires, des rétrogradations et un isolement professionnel. Certains enseignants ont formé un groupe de travail sur les discours de haine pour signaler officiellement les incidents, mais ont affirmé que les responsables de l'État et du district n'avaient fait que des promesses en l'air, sans qu'aucune responsabilité ne soit établie.

Les élèves sont également visés — et beaucoup n'osent pas signaler

Les élèves sont également victimes. Shelly Castillo, professeure d'histoire au collège San Fernando, a déclaré au Los Angeles Times que des élèves noirs avaient été traités de « mot en N, de singe et d'autres noms dégradants ». Beaucoup n'osent pas le signaler, a-t-elle ajouté, parce qu'« on ne les croit pas, et ils sont ciblés ou isolés ».

Une version finale plus faible que celle proposée ; l'accent passe des enseignants aux élèves

La version finalement adoptée était toutefois plus faible que la proposition initiale. Selon le Los Angeles Times, la résolution visait principalement les discours de haine de tous types plutôt que spécifiquement les insultes racistes comme le mot en N, et elle portait sur les torts que ce langage cause aux élèves plutôt que sur les enseignants qui ont les premiers tiré la sonnette d'alarme. Malgré cela, de nombreuses coalitions et organisations de défense des enseignants noirs ont soutenu la résolution, y voyant un premier pas après des années de mobilisation. (Sources : The Emancipator ; Los Angeles Times.)